Présents
- ALBERT Fabienne
- BOLANO Benoît
- BRINGUE Béatrice
- CHABAUD Sylvain
- CHOULEUR Robin
- COLRAS Delphine
- DAURIAC Déva
- DUSSAUT Sophie
- FALLET Cyril
- KONOPNICKI Julien
- LAME Estèle
- LAUPIES Mélanie
- MAYZOUE Clémentine
- NUEL Isabelle
- ROSSIGNOL Joëlle
- SERVA Céline
- TORREILLES Claire
- VERNY Marie-Jeanne
Excusés
- BORIE Jean-Claude (pouvoir JSoliva),
- CHASSARIC Isabelle (pouvoir JSoliva),
- GALLIZIA Catherine (pouvoir MJ.Verny),
- GALVIER Denis (pouvoir BBolano)
- LAFON Michel (pouvoir MJV),
- LABEDAN Régis
- MARIN J. (pouvoir C. SERVA)
- POUGET Philémon (pouvoir MJV),
- TRESSOLDI L. (pouvoir B.Bolano)
La séance est ouverte à 10 h.
1- RAPPORT FINANCIER
La trésorière Josette SOLIVA rappelle les conditions particulières de l’année écoulée.
La pandémie a eu un effet négatif sur les finances de l’association. La diminution du nombre de projets proposés aux écoles a eu pour conséquence une baisse du nombre de cotisations de ces écoles, mais elle a été compensée par une hausse des adhésions individuelles (+10)
La vente de livres (Total Festum à Sommières, Estivada de Rodez, Festa Occitana de Bédarieux) et les subventions du CD 34 et de la région Occitanie-Pyrénées-Méditerranée nous ont permis d’éviter un trop grand déficit.
Certains adhérents font remarquer que la subvention du département ne bouge pas depuis des années (800 euros) alors qu’elle représente peu de chose en comparaison avec les subventions départementales accordées aux différentes associations du réseau Calandreta. La présidente, Marie-Jeanne Verny, rappelle qu’il n’est pas opportun d’opposer notre association regroupant les enseignants d’occitan du public des 4 départements de notre académie à ces réseaux associatifs de l’enseignement associatif et invite plutôt les membres et représentants de l’association à formuler des demandes d’aides auprès de leurs Conseils Généraux respectifs. (cf. rapport financier et tableaux)
Le bilan financier est voté à l’unanimité.
Pour le budget prévisionnel Josette Soliva soumet l’idée de créer un tarif d’adhésion libre- pour ceux qui le souhaitent, et propose d’allouer 3000 € d’aide aux projets pédagogiques, 3000 € d’aide à la formation, et d’affecter 3000 € à la journée TOTAL FESTUM.
Le budget prévisionnel est adopté à l’unanimité.
2. RAPPORT MORAL PRÉSENTATION
La situacion de l’ensenhament
La situation du 2nd degré reste difficile, avec des effectifs toujours insuffisants au lycée pour assurer le suivi et nourrir les viviers d’enseignants. Les effets de la réforme du Baccalauréat sont là : concurrence sauvage entre options, dévalorisation de celles-ci au bac. Le nombre de professeurs affectés dans le second degré n’a pas cessé de diminuer depuis le début du millénaire (de plus d’une cinquantaine dans les années à une trentaine actuellement), une part trop importante du service des collègues certifiés en occitan est assurée dans une autre matière que l’occitan, sans compensation pour notre discipline. Pourtant, pour essayer d’être positif, il faut noter l’augmentation du coefficient de l’option LVR au Bac annoncée cet été, petite victoire d’une mobilisation constante, bien qu’elle ne règle pas tout.
Dans le premier degré, la situation est bien meilleure avec une nouvelle ouverture de site bilingue (Saint Hippolyte – Gard) et des perspectives pour la rentrée prochaine qu’il nous faut renforcer
Las relacions amb lo rectorat
Cette année scolaire 20/21 les relations de travail entre le Rectorat et notre association se sont resserrées. Il y a eu la signature d’une convention avec la région, accompagnée par le travail de l’Ofici Public per la Lenga Occitana. Un CALR s’est tenu au printemps, suivi de groupes de travail départementaux, où le CREO fut la plupart du temps représenté. Ces réunions demandent une vigilance extrême, des heures de préparation et d’études de dossiers, et une collaboration avec les organisations syndicales car leur aide est souvent déterminante.
Las accions menadas amb « Pour que vivent nos langues »
Deux rassemblements, un à Montpellier le 10 octobre, l’autre à Sommières le 29 mai (Noter aussi la présence et la prise de paroles de membres du CREO lors des rassemblements de Carcassonne, Montpellier, Narbonne et Nîmes) L’occasion chaque fois de mobiliser les élus (ville de Montpellier, Conseil Régional…) et représentants syndicaux (présence de la FSU aux deux journées d’actions). Le cadre du collectif PQVNL et la mobilisation autour de la loi Molac ont permis une présence importante des langues régionales dans la presse. La FELCO et les CREOs qui la composent y sont pour une grande part, même si la presse ou certains élus dans leurs déclarations ne font que très peu de place à l’enseignement public des Langues de France qui concerne, au niveau national, plus de 75% des effectifs suivant un enseignement en langue régionale. La responsabilité du CREO et de ses adhérents est importante pour affirmer la présence de l’Enseignement Public dans les discours médiatiques et politiques, car c’est bien au sein du service public d’éducation que l’on retrouve le plus d’élèves suivant un cursus occitan et c’est aussi le lieu où la progression des effectifs peut être déterminante pour la revitalisation de nos langues, à l’image de ce qui se passe chez nos collègues basques, corses ou bretons.
La relacion amb los elegits
Des contacts chaleureux avec la Région et aussi avec les Conseils Généraux d’Aude et de l’Hérault. Ces contacts doivent être maintenus et resserrés cette année, grâce à votre aide, collègues, pour rencontrer vos élus de proximité
Les contacts avec Montpellier continuent, de plus en plus cordiaux : articles dans la presse, perspective de signalétique des écoles bilingues, édition d’une plaquette en collaboration avec les services du Rectorat. Le CREO était présent à l’Antigone des associations.
A Narbonne un travail a abouti à la traduction d’un jeu de piste en occitan disponible à l’office de Tourisme. Travail aussi avec la Scène Nationale de Narbonne.
La vida intèrna del CREO
Le bureau s’est rajeuni, surtout grâce à l’arrivée de collègues du premier degré, collègues qui prennent des initiatives nouvelles et dynamiques et qui ont fait beaucoup pour la réussite de la journée de Sommières du 29 mai, jumelée avec l’action « Pour que vivent nos langues », ainsi que pour la présence du CREO à l’Estivada de Rodez ou au festival de Bédarieux.
Le CREO a continué son engagement à l’aide à la formation des collègues, en la quasi absence de possibilité de création de projets pédagogiques que nous espérons voir reprendre cette année
Le rapport moral est voté à l’unanimité.
Rapport d’activité
Le rapport moral est complété par un rapport d’activité distribué aux présents. La plupart des actions menées sont présentées en ligne sur le site du CREO. Elles se répartissent en 4 domaines :
- vie interne – aide aux adhérents
- contact avec les élus
- contact avec l’administration
- action revendicative
Septembre 2020
| 16-09-20 – Audience CREO Lengadòc – Mairie de Montpellier | Contact élus |
| 22-09-20- mobilisation « pour que vivent nos langues » du 10 octobre 2020 – appel aux élus | Contact élus |
Octobre 2020
Novembre 2020
| 09-11-20 – lettre de la FELCO et du CREO Lengadòc au sénateur Sébastien Pla (Aude) | Contact élus |
| 21-11-20 – Compte rendu de l’AG du CREO Lengadòc – | Vie interne |
Décembre 2020
Janvier 2021
Février 2021
| 19-02-21 – audience CREO – mairie de Montpellier – compte-rendu | Contact élus |
| 10-02-21 – La présidente de Région C. Delga écrit aux recteurs de Toulouse et Montpellier | Contact élus |
Avril 2021
| 110-04-21 – L’occitan dans l’enseignement public dans l’Aude – extrait bulletin de la FSU | Contact syndicats |
Mai 2021
| 27-05-21- Le CREO écrit à la Rectrice : quels engagements pour la rentrée 2021 ? | Contact rectorat |
| 10-05-21 – Motion à l’initiative du CREO Lengadòc – CALR 10 mai 2021 | Contact rectorat –syndicats |
| 10-05-21 – C. rendu du conseil académique des langues régionales | Contact rectorat |
| 29-05-21- compte rendu de la journée du CREO à Sommières – Total Festum – Pour que vivent nos langues | Action revendicative |
| 29-05-21- Total Festum CREO – Sommières -Garriga, realitats imaginaris | Vie interne |
| 29-05-21 – Participation et prise de parole à la Manifestation « Per que viscan nòstras lengas » à Narbonne | Action revendicative |
Juin 2021
| 01-06-21 – le CREO s’adresse aux candidats aux départementales | Contact élus |
| 01-06-2021 – quels engagements pour l’occitan et le catalan ? le CREO LENGADÒC et OCBI s’adressent aux candidats aux régionales | Contact élus |
| 10-06-21 – « Las lengas regionalas en debat » – article paru dans le magazine de Montpellier Métropole | Contact élus |
| 5 Juin 2021 : stand CREO-FELCO Total FESTUM Vendres | Présence publique CREO |
| Présence du CREO à deux réunions du groupe de travail départemental Hérault de suivi de la Convention Rectorat / Région | Contact élus et rectorat |
| Présence du CREO au groupe de travail départemental Gard de suivi de la Convention Rectorat / Région | Contact élus et rectorat |
Julhet 2021
| http://www.felco-creo.org/05-07-2021-reponse-de-la-presidente-de-region-au-courrier-du-creo/ | Présence publique CREO |
| Stand CREO-FELCO Rodez – Estivada | Présence publique CREO |
| Audience Benjamin Assié, c. régional / CREOs Lengadòc et Avairon | Contact élus |
| Stand CREO-FELCO festival occitan de Bédarieux | Présence publique CREO |
Août 2021
| Suivi, préparation et corrigé Ensenhadòc réalisé par Clémentine Mayzoué | Vie interne |
Septembre 2021
| 28-09-21 – Ensenhad’òc 76 – octòbre de 2021 http://www.felco-creo.org/28-09-21-ensenhadoc-76-octobre-de-2021/ | Vie interne |
| 12-09-21 – Stand CREO Antigone des associations | Présence publique CREO |
| 18 et 19-09 : stand CREO-FELCO Santa-Estela a Mende | Présence publique CREO |
| 25 – 09 : le CREO représenté à la fête de l’Occitanie en commun à Bram, dans l’Aude | Présence publique CREO |
| 30 – 09 : le CREO représenté au congrès de l’Assemblée des Régions de France à Montpellier | Présence publique CREO |
Octobre 2021
| 05-10-21 – Montpellier : l’occitan à l’école publique à l’honneur dans le magazine de la Métropole | Contact élus |
| 02-10-21 – L’OPLO fait du lycée sa priorité pour l’année 2021/2022 – le CREO représenté à la réunion de suivi | Contact élus – OPLO |
| 14-10-21 le CREO représenté au groupe de travail restreint Hérault – suivi de la convention Etat Région | Contact rectorat |
| 16-10-21 – assemblée générale CREO | Vie interne |
3 – DISCUSSIONS
Quelques précisions apportées à l’AG sur le rapport moral
Depuis la signature de convention avec l’OPLO les rapports entre les services académiques et notre association se sont resserrés. Les représentants départementaux notent aussi une amélioration des relations avec les différentes DSDEN, et la tenue de plusieurs groupes de travail départementaux préparatoires au CALR avec un bilan hétérogène (atmosphère positive dans l’Hérault ou l’Aude, sentiment de préparation insuffisante de l’administration du Gard, blocages de terrain en Lozère – Florac).
Dans l’Aude une ouverture de cursus bilingue à l’école primaire de Montréal est annoncée ainsi qu’au collège Joseph Anglade de Lézignan-Corbières.
Les représentants héraultais nous informent que l’on va peut-être réussir à éviter une fermeture de classe bilingue à Mireval à condition d’augmenter les effectifs du bilingue en faisant appel aux écoles des environs. Les visites de la DSDEN sur les sites bilingues ont été très bénéfiques car les services ont pu se rendre compte du travail effectué sur le terrain et de l’intérêt et de la richesse de l’enseignement bilingue occitan-français.
Des militants de Mireval demandent à l’A.G de réfléchir à des actions qui pourraient mettre en valeur l’école. En effet beaucoup de familles ne sont pas informées de la possibilité de suivre un cursus bilingue. Les collègues de Mireval ont engagé une dynamique avec la municipalité et l’agglomération de Thau pour rebaptiser l’école qui n’a pas de nom, y faire une fresque, et créer un animal totémique avec la participation du Théâtre des Origines. Les militants de la cité du troubadour Raimon demandent un appui à l’ensemble des militants du CREO Lengadoc.
Une adhérente fait remarquer que l’on devrait organiser des formations sur le bilinguisme précoce pour tous les enseignants. La présidente évoque la possibilité d’organiser cette formation en collaboration avec OC-BI.
Une adhérente nous rappelle que la dernière brochure sur le bilinguisme à l’école primaire à destination des parents éditée par le Rectorat est aujourd’hui épuisée. Le bureau prend acte et se rapprochera des services académiques pour demander une réédition et une actualisation de ce document.
Un collègue rappelle que l’OPLO a sorti l’an dernier une brochure présentant toutes les modalités d’enseignement de l’occitan au collège.
Si l’enseignement primaire s’en sort bien, le constat n’est pas le même dans le secondaire.
L’autonomie des établissements, la réforme du Baccalauréat et la situation sanitaire ont mis à mal l’enseignement de l’occitan dans les établissements secondaires de notre académie. L’assemblée note l’effort de l’OPLO pour contrer la baisse des effectifs due à la réforme du Bac via le plan Lycée : https://www.ofici-occitan.eu/fr/loplo-fait-du-lycee-sa-priorite-pour-lannee-2021-2022/
Une adhérente souligne la nécessité de communiquer d’avantage autour des actions (projets culturels, sorties pédagogiques, etc…) menées dans les établissements.
Fabienne Albert rappelle que la région Occitanie aide les projets dans le cadre de l’association Zo Petaçon, à la hauteur d’environ 70 000 euros annuels. Le second degré est aussi concerné, à condition que les projets soient présentés, chiffrés etc… dans les délais convenables, à Zo Petaçon.
Deux collègues rappellent que dans l’académie de Toulouse, dans les collèges où un professeur d’occitan est en service, des initiations généralisées sont proposées à toutes les sixièmes et permettent d’avoir des effectifs conséquents choisissant l’option occitan dans les niveaux suivants. Ils soulignent aussi l’intérêt social de cette démarche qui propose à tous les enfants d’une classe d’âge, venant d’ici ou d’ailleurs, d’avoir un bref aperçu de ce que sont la langue et la culture de la région où ils vivent et donc de pouvoir choisir de s’engager (ou pas) dans l’apprentissage de la langue et de la culture occitanes. Un autre point évoqué est celui du faible coût horaire du dispositif 1H/Semaine/Collège, ainsi que celui de donner l’occasion aux sixièmes d’acquérir des compétences en LVER permettant d’acquérir le socle commun de fin de cycle 3.
Une commission de travail sur le second degré va être mise en place pour aborder ces sujets et sera animée par Catherine Gallizia, en collaboration avec Julien Konopnicki et Béatrice Bringué, qui, par ailleurs, propose de suivre le département de l’Hérault.
4. Élections (C.A. et bureau)
Remarques de la présidente :
– Le fait d’être au CA ne demande pas forcément aux collègues d’être disponibles en permanence. Selon leur charge de travail, ils s’engagent, autant que possible, à participer à la réflexion collective, à faire vivre l’association autour d’eux en suscitant des adhésions. En étant membres du CA, ils se forment peu à peu et deviennent susceptibles d’assurer la relève des cadres nécessaires au bon fonctionnement.
– La coutume est de demander aux collègues siégeant dans le CA précédent (voir en fin de CR d’AG 2020 : http://www.felco-creo.org/21-11-20-compte-rendu-de-lag-du-creo-lengadoc-14-novembre-2020/) s’ils souhaitent renouveler leur mandat, ce que certains ont déjà fait.
Parmi les présents à l’AG 2021, nous avons le plaisir d’accueillir au CA deux nouvelles collègues : Delphine Colras et Sophie Dussaut.
4.1 Composition du conseil d’administration
- ALBERT Fabienne, Conseillère pédagogique Aude
- BOLANO Benoît, Pr. école bilingue Montpellier
- BRINGUE Béatrice, Pr. collège Montpellier
- CHOULEUR Robin, P.E.S Carcassonne
- COLRAS Delphine, Pr. école bilingue Montpellier
- DAURIAC Déva, Pr. école bilingue Clt l’Hérault
- DUSSAUT Sophie Pr. école Mireval
- FALLET Cyril, Pr. école bilingue Montpellier
- GALLIZIA Catherine, Professeur collège et lycée, Clt-l’Hérault
- GALVIER Denis, Pr. école Sommières
- KONOPNICKI Julien, Pr. certifié
- LAME Estelle, Pr. Collège Clapiers
- MARTEL Philippe, Pr. d’université émérite
- MARTIN Jacqueline, Conseillère pédagogique Gard
- MAURY Carine, Pr. collège Montpellier
- MAYZOUE Clémentine, Pr. école bilingue Béziers
- NUEL Isabelle, Pr. école bilingue Mireval
- PRIVAT Maxime, Pr. des écoles Mazac
- SERVA Céline, Conseillère pédagogique Hérault
- SOLIVA Josette, pr. des écoles Montpellier
- ROSSIGNOL Joëlle, Conseillère pédagogique Lozère
- TORREILLES Claire, pr. retraitée. Montpellier
- VERNY Marie Jeanne, Pr. d’université émérite
4.2 Composition du bureau
Présidente
- VERNY Marie-Jeanne.
Vice-Président :
- BOLANO Benoit
Secrétariat
- COLRAS Delphine
- GIL Priscillia
- MAYZOUE Clémentine
- KONOPNICKI Julien
- TORREILLES Claire.
Trésorerie
- SOLIVA Josette.
Suivi INSPE
- CHOULEUR Robin
Le secrétariat du bureau de l’association se trouve renforcé par l’arrivée de deux nouvelles co-secrétaire. La trésorière demande qu’un adhérent se propose à l’avenir pour assurer à ses côtés, pendant une ou deux années, la trésorerie de l’association, avant de prendre la relève.
La composition du bureau et celle du C.A sont adoptées à l’unanimité.
5. Prospectives
Renforcer nos liens avec les 4 conseils généraux de notre académie. Un adhérent se propose de leur faire un courrier pour leur demander de bien vouloir investir dans l’achat de livres pour les CDI des collèges où un enseignement d’occitan est dispensé.
Rencontre avec Benjamin Assié, conseiller régional le 20 octobre à Narbonne. Un mandat est donné à Fabienne Albert pour cette rencontre : http://www.felco-creo.org/20-10-21-rencontre-avec-benjamin-assie-conseiller-regional-a-narbonne-le-message-du-creo/
Un collègue rappelle que les dotations de PEC-CO ont baissé.
Une collègue fait part de la nécessité de créer un film documentaire présentant l’enseignement de l’occitan à l’école publique.
Le représentant de l’INSPE rapporte que des étudiants ont des problèmes dans l’obtention des bourses « ensenhar » de l’OPLO.
Organisation d’une Journée Total Festum à Narbonne.
De nombreuses pistes sont évoquées pour la programmation de cette journée (rencontre avec Jean Guillaine, Alan Roch et Jocelyn Papon, Jeu de Piste « Lo Gèni de l’Amfòra » traduit par le précédent professeur d’occitan, Musée de la Romanité, PNR de la Narbonaise…).
Pour l’Aude Fabienne Albert accepte d’être la personne référente du projet dans lequel tous doivent s’impliquer.
La séance est levée à 12 h 45
