Voici le texte relatif aux langues régionales extrait du document de préparation du Congrès (thème 1 : éducation, formation, recherche et culture : le service public, ses personnels et leurs métiers pour l’émancipation de toutes et tous)
III.2.6. Langues régionales
La Loi Molac (2021) valorise les langues « régionales » mais manque de moyens pour les soutenir. Minoritaires et/ou minorées en Métropole et Outre-mer, elles sont souvent enseignées sans ressources pédagogiques adéquates et dans des conditions précaires. La FSU appelle à augmenter les postes aux concours, assurer un enseignement continu de la maternelle à l’université, grâce à des moyens spécifiques, élaborer des politiques multilingues en Outre-Mer, et garantir un soutien institutionnel pour éviter la disparition de ces langues. La FSU réaffirme que les langues régionales sont partie intégrante de notre culture commune et qu’il appartient à l’école et à l’université publique, accessibles à toutes et tous les élèves et les étudiant·es sur tout le territoire de contribuer par leur enseignement à leur pérennité et éviter la concurrence du privé. Pour ce faire, parmi les nombreux dispositifs d’enseignement, l’immersif, sous ses diverses formes et comme modalité pédagogique à la main des équipes, doit être questionnée à tous les niveaux d’éducation.
NB :
– sur ce lien, on trouvera les divers mandats de congrès de la FSU et de ses deux syndicats SNES et SNUIPP : https://www.felco-creo.org/les-mandats-de-la-fsu-et-de-ses-syndicats-concernant-les-langues-regionales/
– sur celui-ci, on trouvera les textes relatifs aux langues régionales présents sur le site de la FSU : https://fsu.fr/tag/langues-regionales/
– Langues Régionales : enquêtes et documents stage 2021
– Les enquêtes de la FSU : 1er et 2nd degrés
– Les langues régionales et l’histoire de France (Philippe Martel)
– Langues Régionales : le centre de formation de la FSU met à disposition ses supports 2020
