COLLOQUE FLAREP 2023
Structures académiques
Pedagogia e recèrca
2024 : Memòrias Vivas : un projècte de collectatge realizat per de collegians de Clarmont d’Erau
En 2024, une trentaine d’élèves de la classe Occitan, au collège du Salagou à Clermont l’Hérault, sous la direction de leur professeure Catherine BATALLER, se sont prêtés à l’exercice de la collecte de récits de vie des aînés. Un projet … Continuer la lecture
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Lengas 95 | 2024 – La revendication des « minorités régionales » en France depuis 1945, en Occitanie et ailleurs
Lengas 95 | 2024 – La revendication des « minorités régionales » en France depuis 1945, en Occitanie et ailleurs Sous la direction de Marie-Jeanne Verny, Yan Lespoux et Martel Philippe En décembre 2023, les occitanistes du laboratoire ReSO organisaient à Montpellier un colloque … Continuer la lecture
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03-07-24 – La langue d’oc en scène Lever de rideau sur le théâtre en langues de France – n° 5 de la revue « Plumas »
Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication en ligne du numéro 5 de la revue Plumas (revue numérique d’études de littérature d’oc moderne et contemporaine). Ce dossier fait suite à un colloque du laboratoire ReSO qui s’est tenu les 18 … Continuer la lecture
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28-05-24- Montpellier – Rencontres du livre occitan – Redécouvrir des trésors littéraires du patrimoine d’oc
Dins las carrièras dau Clapàs d’ÉdouardMarsal (1845 – 1929), Avec les gravures de Marsal et des photos de Pascal Wagner, les textes en langue d’oc textes traduits et édités par Pascal Wagner, éditions Jorn. Gargantian, Lo chin de Cambau de … Continuer la lecture
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Un autor de BD en occitan en visita a l’escòla publica bilingue Sévigné (Montpelhièr)
Lo dimars 23 d’abrial dins lo vespre, la classa bilingüa de CE1- CE2 de l’escòla Madame de Sévigné recebèt l’autor de BD Mancho per un escambi tot en occitan. Los escolans avián pogut legir las BD daissadas a lor disposicion … Continuer la lecture
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23-04-24- Dracon a l’escòla Sévigné de Montpelhièr
En esperar un article de nòstra collèga Delphine COLRAS, que recebiá dins sa classa bilingua publica de CE, lo 23 d’abrial, l’autor Manchon, aquí las polidas realizacions dels enfants après lors escambis amb l’autor e tanben après de lecturas apassionadas … Continuer la lecture
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juillet 2022, l’occitan-langue d’oc labellisé « discipline rare » par le Ministère
On trouvera ci-après le dossier qui a permis cette reconnaissance. Le texte ministériel est en ligne à l’adresse http://www.felco-creo.org/16-04-23-loccitan-langue-doc-reconnu-discipline-rare-par-le-ministere/. Au moment de cette mise en ligne, devant l’absence de réel travail du Ministère sur cette question, l’ensemble des porteurs et … Continuer la lecture
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29-04-24 – « Les noms des variantes de langue minoritaire : études de cas en France et en Russie » ouvrage en accès libre
Ce livre, en accès libre et gratuit (pdf ou html), édité par les Presses universitaires de Bordeaux, est téléchargeable en entier ou par chapitre : https://una-editions.fr/les-noms-des-variantes-de-langue-minoritaire/. Cette publication constitue le principal résultat d’un projet de recherche du Centre d’études franco-russe du CNRS, … Continuer la lecture
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28-04-24- dans la revue Glottopol « Quelle revitalisation de l’occitan, langue minorée, dans le cadre de l’enseignement public ? Le combat de la FELCO (Fédération des enseignants de langue et culture d’oc) »
Cet article a été publié dans le cadre d’un dossier réuni et édité par Christian Lagarde et Narcis Iglesias, intitulé Pourquoi et comment revitaliser les langues indigènes et minorées?. L’article concernant la FELCO Quelle revitalisation de l’occitan, langue minorée, dans … Continuer la lecture
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28-04-24 – Vient de paraître « Pourquoi et comment revitaliser les langues indigènes et minorées? » Glottopol n° 40
Ce dossier a été réuni et édité par Christian Lagarde et Narcis Iglesias. Il est disponible à l’adresse https://journals.openedition.org/glottopol/4288″L’une des missions essentielles de la sociolinguistique est de documenter l’existence même des langues, d’alerter sur leur disparition et d’inventorier et d’évaluer … Continuer la lecture
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